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CLAT अक्षम परीक्षार्थियों को वंचित समूह के स्थान पर रखता है, प्रतिभाशाली उम्मीदवारों का बहिष्करण करता है : जस्टिस चंद्रचूड़

LiveLaw News Network
4 Dec 2020 8:39 AM GMT
CLAT अक्षम परीक्षार्थियों को वंचित समूह के स्थान पर रखता है, प्रतिभाशाली उम्मीदवारों का  बहिष्करण करता है : जस्टिस चंद्रचूड़
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कॉमन लॉ एडमिशन टेस्ट, या सीएलएटी, जो कि कानूनी पेशे में प्रवेश बिंदु है, इनके बारे में बोलते हुए न्यायमूर्ति डी वाई चंद्रचूड़ ने बताया कि कैसे परीक्षा एक वंचित समूह में रखकर अक्षम परीक्षार्थियों की अनूठी चुनौतियों का ध्यान नहीं रखता है।

उन्होंने कहा कि कैसे परीक्षा के लिए नेत्रहीन उम्मीदवारों को दृश्य और स्थानिक समझ के प्रश्न लेने की आवश्यकता होती है, बिना किसी उपयुक्त प्रशिक्षण या उपयुक्त विकल्प के।

न्यायमूर्ति दिव्यांग कानूनी पेशेवरों पर 3-दिवसीय अंतर्राष्ट्रीय शिखर सम्मेलन के विदाई सत्र में बोल रहे थे।

"यदि सीएलएटी या सीएलएटी में कोई भी मुझे सुन रहा है, तो इन मुद्दों को जल्द से जल्द संबोधित करना बहुत महत्वपूर्ण है। सीएलएटी इस डिजाइन, इसके वास्तुशिल्प डिजाइन द्वारा अपने बहुत ही प्रतिभाशाली उम्मीदवारों के एक बहिष्करण को बनाए रखता है।"

"सीएलएटी के अमेरिकी समकक्ष, जो एलएसएटी है, को इसके लॉजिक गेम्स के आधार पर अदालत में चुनौती दी गई थी जो नेत्रहीनों के लिए दुर्गम है। 2019 में एक समझौता हुआ, जहां लॉ स्कूल एडमिशन काउंसिल इस तरह से दूर करने के लिए सहमत हुई जिसमें परीक्षा चार वर्षों में प्रश्न पत्रों का एक नया संस्करण विकसित किया जाएगा जहां विश्लेषणात्मक तर्क क्षमता की परीक्षा नेत्रहीनों के लिए उपयुक्त तरीके से की जाएगी।

न्यायमूर्ति चंद्रचूड़ ने कहा,

समझौता कहता है कि एलएसएटी यह सुनिश्चित करने के लिए समर्पित है कि परीक्षा एक जगह और तरीके से सुलभ हो दो सभी, के लिए उचित है ... 'हम हर किसी का समर्थन करते हैं जो परीक्षा देने में रुचि रखते हैं, उन्होंने कहा है।'

उन्होंने कहा कि कानूनी क्षेत्र में दिव्यांगों की चुनौतियां, जब वे लॉ स्कूल में प्रवेश करते हैं, तब भी समाप्त नहीं होती हैं, वास्तव में केवल अवरोध मुक्त वातावरण और बाधाओं की पहचान करने के लिए किसी भी पहुंच ऑडिट की अनुपस्थिति पर शुरू होती है।

उन्होंने कहा,

"जहां तक ​​कॉलेज जीवन में इंटर्नशिप और भागीदारी की बात है, तो यह पक्षपात, समझ की कमी और उनकी जरूरतों को पूरा करने के लिए तैयार नहीं किए जाने वाले माहौल से भरा है।"

न्यायाधीश ने एक उदाहरण दिया कि कैसे एक कानून के नेत्रहीन छात्र को भागीदार द्वारा एक शीर्ष कानून फर्म में इंटर्नशिप पर "विशेष जरूरतों वाले लोगों" के तौर पर संबोधित किया गया था।

उन्होंने कानून फर्मों और वकीलों से आग्रह किया कि वे दिव्यांग वकीलों को अपने कॉर्पोरेट सामाजिक जिम्मेदारी के हिस्से के रूप में अपने कार्यालयों में काम करने की अनुमति देने और सक्षम करने के लिए व्यवहार न करें, बल्कि अधिकारों की प्राप्ति के रूप में और समाज के लिए कारण के तौर पर लें।

न्यायाधीश ने कहा,

" उनके साथ किसी अन्य की तरह व्यवहार किया जाना चाहिए, लेकिन अतिरिक्त सुविधाएं प्रदान की जानी चाहिए।"

एक कम सुनने वाले वकील के एक अन्य अनुभव को बताते हुए, न्यायमूर्ति चंद्रचूड़ ने कहा,

"मैं खुद से पूछता हूं कि क्या कोई कार्यप्रणाली है ताकि एक कम सुनने वाला वकील, जो मेरी अदालत को संबोधित करना चाहता है, पहले से बता सके कि यह मामला है वह बहस करना चाहता है और अदालत का उपयोग करने में सक्षम होना चाहता है? ताकि बुनियादी ढांचे में पहले से मौजूद सुविधाओं को प्रभावित किया जा सके और उसे एक स्तर के मंच पर एक सार्थक बातचीत के लिए सक्षम किया जा सके? "

जज ने जोर दिया,

"कानून के कई छात्रों ने अनुभव किया है कि उनके प्रति सत्ता की स्थिति में लोगों का दृष्टिकोण 'अब आप यहां हैं, हमारे पास आपको समायोजित करने के अलावा और कोई विकल्प नहीं है, " इस तरह का है। सुविधा का बोझ उनके कंधों पर नहीं रखा जा सकता है! हमें अवश्य करना चाहिए! " लॉ स्कूलों में पर्याप्त तंत्र और समान अवसर कोशिकाएं हैं, उन्हें चिंताओं को व्यक्त करने के लिए एक मंच प्रदान करें, उन्हें समुदाय का अभिन्न अंग मानें, और उन लोगों को जो अदृश्य अक्षमता के साथ है, उन्हें परीक्षाओं में अतिरिक्त समय, आवास, अंतराल समेत पूरी छत्रछाया प्रदान करें।"

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