सीबीएसई एग्जाम: सुप्रीम कोर्ट ने परीक्षा नियंत्रक से स्कूल और बोर्ड द्वारा दिए गए अंकों में अंतर के बारे में छात्रों की शिकायतों की जांच करने को कहा

सुप्रीम कोर्ट ने सीबीएसई और प्रतिवादी स्कूल द्वारा दिए गए अंकों में अंतर के मामले में परीक्षा नियंत्रक (Comptroller Of Examinations) को छात्रों की शिकायतों पर पुनर्विचार करने और उचित निर्णय लेने का निर्देश दिया।

मामले में विवाद याचिकाकर्ता छात्रों को 2021 की परीक्षा के लिए क्रमशः दसवीं, ग्यारहवीं, बारहवीं कक्षा के लिए 30:30:40 के फार्मूले के अनुसार दिए गए अंकों के संबंध में है, जिसमें बोर्ड ने लिखित परीक्षा के बदले वैकल्पिक मूल्यांकन का सहारा लिया था।

जस्टिस एएम खानविलकर और जस्टिस जेबी पारदीवाला की पीठ ने परीक्षा नियंत्रक को एल्गोरिथम फ्लो और सॉफ्टवेयर को समझने के लिए टैक्निकल टीम की सहायता लेने को कहा है, जो हर छात्र के अंकों की अलग-अलग कटौती का प्रावधान करता है।

हालांकि, पीठ ने स्पष्ट किया कि उसने विवादास्पद मुद्दे पर कोई राय व्यक्त नहीं की है।

पीठ ने सभी पहलुओं पर परीक्षा नियंत्रक द्वारा अपनी योग्यता के आधार पर विचार करने और दो सप्ताह के भीतर उचित बोलने का आदेश पारित करने का निर्देश दिया। मामले की अगली सुनवाई 12 जुलाई 2022 को की जाएगी।

वर्तमान याचिकाकर्ता छात्रों की शिकायत यह है कि उनके स्कूल के अनुसार, स्कूल ने उन्हें विशेष अंक दिए हैं, जबकि अपलोड किए गए सीबीएसई के रिजल्ट बताते हैं कि अपलोड किए गए अंक स्कूल द्वारा दिए गए अंकों से काफी कम हैं।

कक्षा दस, ग्यारह और बारह में छात्रों के अंकों की गणना 30:30:40 फॉर्मूले के अनुसार की गई है।

याचिका में उदाहरण देते हुए कहा गया कि फॉर्मूले के अनुसार छात्रों में से एक के अंक दसवीं, ग्यारहवीं और बारहवीं कक्षा के लिए क्रमशः 106, 88 और 234 हैं, जिससे कुल अंक 428 हो गए हैं। इस छात्र को स्कूल ने फॉर्मूले के आधार पर कुल 428 अंक दिए। यही अंक स्कूल ने सीबीएसई को भेज दिए, इसके बावजूद सीबीएसई ने अंक 364 दिए। इससे स्कूल और सीबीएसई द्वारा दिए गए अंकों में 64 अंकों का अंतर हो गया है।

याचिकाकर्ताओं ने तर्क दिया कि सीबीएसई ने बिना किसी अधिकार के स्कूल द्वारा दिए गए अंकों को बदल दिया। इसके बदले ऐसे अंक दिए, जो स्कूल द्वारा दिए गए अंकों से काफी कम हैं।

स्कूल समिति ने तर्क दिया कि उसने सीबीएसई पोर्टल में उल्लिखित प्रत्येक निर्देश का सावधानीपूर्वक पालन किया और उसके पास खुद को मॉडरेट करने या अंक आवंटित करने का कोई अधिकार या विकल्प नहीं है।

इसके अलावा, यह तर्क दिया गया कि पूरी प्रक्रिया सीबीएसई के निर्देशों के अनुसार ठीक से की गई थी और अब सीबीएसई अपनी गलतियों का बोझ स्कूल पर डाल रहा है, जिसकी अंक देने या अंकों को मॉडरेट करने में कोई स्वतंत्र भूमिका नहीं है।

स्कूल समिति के अनुसार, सीबीएसई पोर्टल सर्व समावेशी पोर्टल है और यह सीबीएसई द्वारा डिजाइन किए गए एल्गोरिथम/कार्यक्रम के अनुसार काम करता है। यदि मॉडरेशन प्रक्रिया गलत थी तो इसकी जिम्मेदारी सीबीएसई की है न कि सीबीएसई स्कूल की।

स्कूल ने तर्क दिया कि इस बात से इंकार नहीं किया जा सकता कि सीबीएसई इस अशुद्धि को छिपाने की कोशिश कर रहा है और अब उसने इस अवसर का इस्तेमाल स्कूल पर पूरा दोष मढ़ने के लिए किया है।

केस टाइटल: जय ढांडे और अन्य बनाम भारत संघ और अन्य

ऑर्डर डाउनलोड करने के लिए यहां क्लिक करें