अभी एक बेहतर कॉमन लॉ एडमिशन टेस्ट (CLAT) का विकास होना बाकी है

LiveLaw News Network

3 July 2021 2:26 PM GMT

  • अभी एक बेहतर कॉमन लॉ एडमिशन टेस्ट (CLAT) का विकास होना बाकी है

    14 वर्षों के इतिहास में कॉमन लॉ एडमिशन टेस्ट (CLAT) में कई स्तरों पर गल‌तियां हुई हैं। मौजूदा आलेख में उक्त परीक्षा के संबंध में सुधारात्मक कदमों का सुझाव देने का प्रयास किया गया है, जिन्हें अपनाया जा सकता है।

    परीक्षा का तरीका

    प्रतियोगी परीक्षा में परीक्षा का तरीका बहुत प्रासंगिक है, CLAT के मामले में यह एक रोलर कोस्टर राइड रहा है। CLAT 2008 से 2014 (7 वर्ष) तक ​​ऑफ़लाइन मोड में आयोजित किया गया, और फिर 2015 से 2018 (4 वर्ष) तक ​​ऑनलाइन मोड में और फिर 2019 (1 वर्ष) में ऑफ़लाइन मोड में और फिर वापस 2020 (1 वर्ष) में ऑनलाइन मोड में स्थानांतरित कर दिया गया। CLAT को 2021 में एक बार फिर ऑफलाइन मोड में स्थानांतरित कर दिया गया है। इस प्रकार 14 वर्षों में परीक्षा का तरीका 4 बार बदला है।

    CLAT 2014 के बाद पहली बार 2015 में परीक्षा का तरीका बदल दिया गया था, जब CLAT 2014 आयोजित करने वाले अधिकारियों ने OMR शीट में 'बारकोड' की अवधारणा पेश की थी, जिसे निरीक्षक के पास मौजूदा बार कोड से मिलान करने की आवश्यकता थी। हालांकि पूरी अवधारणा उलटपुलट हो गई और बहुत से छात्रों के परिणाम खराब हो गए। कुछ दिनों के बाद परिणाम वापस ले लिया गया था, पूरी तरह से जांच के बाद इस मुद्दे को हल किया गया था और पिछले परिणाम के एक सप्ताह बाद एक नया परिणाम प्रकाशित किया गया था।

    CLAT 2018 के बाद 2019 में परीक्षा का तरीका फिर से बदल दिया गया था, उस वर्ष परीक्षा सबसे असंगठित तरीके से आयोजित की गई थी, यहां तक ​​कि सुप्रीम कोर्ट ने भी CLAT 2018 के अपने फैसले में इसे स्वीकार किया था। उस वर्ष सॉफ्टवेयर में गड़बड़ी के कारण, हजारों छात्रों को परीक्षा देने के लिए निर्धारित 120 मिनट से अधिक समय मिला और कई छात्रों को कम समय मिला। यह परीक्षा परिणामों में बहुत अधिक असमानता का कारण बना, जिससे सुप्रीम कोर्ट यह टिप्पणी करने के लिए मजबूर हुआ कि परीक्षा में कोई निष्पक्षता नहीं थी। इसने CLAT अधिकारियों को CLAT 2019 के लिए परीक्षा के तरीके को बदलने के लिए मजबूर किया, जिससे CLAT को बेहतर तरीके से आयोजित करने के लिए एक 'कंजोर्टियम' का गठन हुआ।

    2020 में फिर से, परीक्षा का तरीका ऑफलाइन से ऑनलाइन में बदल गया और इस बार, यह वास्तविक परीक्षा से ठीक दो महीने पहले किया गया था। अधिकारियों ने इसका कारण महामारी दिया था। यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि, उसी वर्ष, NEET (जिसमें CLAT के 60,000 उम्मीदवारों के मुकाबले 15 लाख उम्मीदवार थे) ऑफ़लाइन मोड में आयोजित किया गया था। CLAT 2020, जो ऑनलाइन आयोजित किया गया था, में भी समस्याएं हुई थीं। परीक्षा के संबंध में निर्देशों को अंतिम समय में बदल दिया गया था और बहुत से छात्र इसे पढ़ने पाने की स्थिति में नहीं थे। सोशल डिस्टेंसिंग के चलते उन्हें परीक्षा हॉल में देर से प्रवेश दिया गया। परीक्षा की तिथि से चंद दिन पहले अंतिम समय में 'कैलकुलेटर' का विकल्प छात्रों से छीन लिया गया। और अंत में, हजारों छात्रों ने आरोप लगाया कि उन उत्तरों में अंतर था जो वास्तव में उत्तर कुंजी में चिह्नित थे जो वास्तव में उनके द्वारा चिह्नित किए गए थे। परीक्षा के निर्देशों में इस्तेमाल की गई भाषा का फायदा उठाकर अधिकारियों ने अपना बचाव किया, हालांकि उम्मीदवारों ने अन्यथा दावा किया।

    'होम प्रॉक्टर्ड परीक्षा' में परीक्षा की शुचिता से पूरी तरह समझौता हो जाता है। होम प्रॉक्टर्ड परीक्षा में नकल करना बेहद आसान है, भले ही वह एआई प्रॉक्टर्ड हो। एचडीएमआई केबल या वीजीए केबल का उपयोग करके, कोई भी आसानी से टीवी, प्रोजेक्टर, एलईडी स्क्रीन या किसी भी मॉनिटर पर कंप्यूटर स्क्रीन को प्रोजेक्ट करना संभव हो सकता है, जिससे धोखा देना संभव हो जाता है। एक तीसरा पक्ष (एस्‍पिरेंट के अलावा) प्रतिरूपण कर सकता है, जबकि वास्तविक छात्र सिर्फ स्क्रीन के सामने बैठकर परीक्षा देने का नाटक कर रहा होता है।

    उपरोक्त सभी कारकों को ध्यान में रखते हुए, ऑफ़लाइन मोड सबसे सुरक्षित है। इस मोड को 2014 में परेशानी का सामना करना पड़ा था, जिसे 2018 में ऑनलाइन मोड और 2020 में कथित अनियमितताओं के विपरीत, एक सप्ताह के भीतर अधिकारियों द्वारा पूरी तरह से हल कर दिया गया था।

    दोषपूर्ण प्रश्न या गलत उत्तर:

    कई मौकों पर, गलत उत्तर कुंजी दी गई है, कुछ मौकों पर, CLAT अधिकारियों ने अपनी गलतियों को सुधारने की पहल की है, लेकिन यह प्रक्रिया केवल CLAT 2014 से शुरू हुई, परीक्षा प्रणाली शुरू होने के छह साल बाद। इससे पहले गलत जवाबों पर किसी का ध्यान नहीं गया था। ऐसे कई गलत उत्तर आज भी बिना सुधारे पड़े हैं। साठ हजार छात्रों द्वारा लिए गए 150 अंकों के पेपर की कल्पना करें, एक गलत उत्तर सैकड़ों छात्रों का भाग्य बदल सकता है। इसे कभी भी बहुत अधिक महत्व नहीं दिया गया है। एक और मुद्दा दोषपूर्ण प्रश्नों का है, जो CLAT का हिस्सा रहा है, माना जाता है कि CLAT 2015, CLAT 2017, CLAT 2019 और CLAT 2020 में चार बार ऐसा रहा।

    दोषपूर्ण प्रश्नों के साथ सबसे बड़ा मुद्दा यह है कि, प्रश्न को रद्द करने से आप कुछ छात्रों द्वारा प्राप्त अंकों को भी रद्द कर सकते हैं, लेकिन आप उस दोषपूर्ण प्रश्न का प्रयास करने में छात्र द्वारा खोए गए समय की भरपाई कभी नहीं कर सकते।

    परीक्षा का आयोजन

    ए) एज फैक्टर और प्रयासों की संख्या: क्लैट की परीक्षा में आयु और साथ ही प्रयासों की संख्या पर कोई प्रतिबंध नहीं है, जो तथाकथित अनुभवी छात्रों को परीक्षा में उपस्थित होने में मदद करता है और मिडियोकर छात्र पास हो जाते हैं। यदि हम प्रयासों की संख्या पर रोक लगा दें तो एक बड़ी समस्या का समाधान किया जा सकता है।

    आयु सीमा पर प्रतिबंध लगाना थोड़ा मुश्किल है क्योंकि 2014 में इलाहाबाद उच्च न्यायालय के एक आदेश दिया था जो शायद CLAT को देश की एकमात्र राष्ट्रीय परीक्षा बनाता है जिसमें कोई आयु सीमा नहीं है और साथ ही प्रयासों की संख्या पर कोई रोक नहीं है।

    बी) नो (या हमनाम) सेट और सोशल डिस्टेंसिंग: दूसरा मुद्दा, जो हाल ही में CLAT 2019 में उम्मीदवारों के सामने आया है, वह यह कि प्रश्न पत्रों के चार सेट थे, लेकिन सेट में शायद ही कोई अंतर था ( खंड क्रम में अंतर- यदि सेट-ए में पहले खंड के रूप में अंग्रेजी है, तो सेट-बी के पास इसके दूसरे खंड के रूप में अंग्रेजी थी, लेकिन दुख की बात है कि प्रश्नों और विकल्पों का क्रम बिल्कुल समान था)। यह स्थिति परीक्षा में सामूहिक नकल की एक बड़ी समस्या पैदा करती है, क्योंकि परीक्षा में शायद ही कोई सामाजिक दूरी है। केवल खंड क्रम में अंतर होने और प्रश्न क्रम या विकल्पों में अंतर नहीं होने से चीटिंग बहुत आसान हो जाती है। NEET के पेपर में 26 सेट होते हैं, जबकि CLAT में केवल 4 सेट होते हैं, वह भी हमनाम। एक आदर्श परीक्षा (जैसे एनईईटी और जेईई) में एसईटी होते हैं, जहां अंतर अनुभाग क्रम में और प्रत्येक अनुभाग में प्रश्नों के क्रम के साथ-साथ प्रत्येक प्रश्न में विकल्पों के क्रम में भी दिखाई देता है।

    साथ ही, CLAT 2020 में, दुख की बात है कि केवल SET था, जो परीक्षा में बैठने वाले प्रत्येक छात्र को दिया गया था। इसने एक बड़ी समस्या पैदा कर दी क्योंकि इससे सामूहिक चीटिंग की संभावना बहुत अधिक हो सकती है।

    इस लेख का प्रयास नकारात्मकता पैदा करना या कंजॉर्टियम के खिलाफ आरोप लगाना नहीं है, यह सिर्फ एक निष्पक्ष क्लैट का प्रयास है।

    यह लेखक के व्यक्तिगत विचार हैं। लेखक से 1990.shashank@gmail.com पर संपर्क किया जा सकता है

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